博主满含敬意，语气温和又坚定【“家人们，咱都知道经济复兴重要，可陈嘉庚先生更明白，教育才是国家的根！
要是把乾朝复兴比作盖房子，经济是漂亮的外墙，那教育就是结实的地基！陈先生把精力往教育上使，就是在给乾朝的未来夯实地基啊！”】【陈嘉庚先生出资在乾朝各地修建学堂，从选址、设计到施工，他都亲自过问。¤:^6?~￥1?§;看?书?}网\- ?·已#{+发?布#¤_最???新)>章et节(]陈嘉庚先生走遍了乾朝的山山水水，去寻找那些合适的地方建学堂。他考虑的因素太多了，要方便孩子们上学，不能让路途太远打消了孩子们读书的念头；要环境安静，能让孩子们安心学习；还要有发展的空间，方便未来学堂扩建。每选一个址，他都要反复考察，跟当地的百姓交流，听听他们的想法。在设计学堂的时候，他更是绞尽脑汁。他希望学堂不仅要实用，能容纳足够多的孩子，还要美观，让孩子们一走进学校，就对学习充满向往。他参考了很多不同的建筑风格，结合乾朝的特色，设计出了一座座既大气又温馨的校舍。施工的时候，他就像个监工，天天守在工地上，看着一砖一瓦垒起来，生怕有一点质量问题。他对工匠们说：“这是给孩子们建的学堂，是大乾的未来，可不能马虎啊！”】【“家人们，听听！陈先生为了建学校，选址、设计、施工，样样操心！就跟照顾自已孩子似的，要给孩子们最好的学习环境。这样的人，能不让咱敬佩吗？”】太学中，魏征直言：“陈先生此举，虽耗财费力，却为国家储才，大善。”长孙皇后轻拭眼角，柔声道：“陈先生为孩童计深远，后宫嫔妃若教子女，当以陈先生为范。”诸葛明摇扇笑道：“陈先生建学，广育人才，乾朝文教兴盛可期。”天幕切换画面【画面中，孩子们欢笑着走进新建的学校，他们的脸上洋溢着对知识的渴望和对未来的憧憬。陈嘉庚先生站在学校门口，看着孩子们，脸上露出欣慰的笑容。他的眼神里，仿佛看到了乾朝未来的希望，看到了一群有知识、有本领的年轻人，带着乾朝走向更美好的明天。】【“看这画面多美好！孩子们的笑声，就是乾朝未来的笑声！陈先生站在那儿，欣慰的笑容里，藏着多少对乾朝的爱啊！这就是教育的力量，这就是陈先生想要的未来！”】白起望着天幕，难得露出笑意：“陈先生建学，育的是乾朝未来之兵，此功，胜百万雄师。”旁边，袁泽笑着说：“白侍卫长，你看孩子们多开心，以后他们学成了，肯定能像你一样厉害。” 陈嘉庚在南洋听闻孩童欢颜，眼角湿润：“看到孩子们如此，嘉庚所有辛苦都值了。愿他们茁壮成长，成乾朝之栋梁，护家国之安康。”【为了提高教育质量，陈嘉庚先生还四处聘请优秀的教师。他不惜重金，从各地请来学识渊博、教学经验丰富的先生，为孩子们传授知识。他知道，好的教师就像灯塔，能在知识的海洋里，为孩子们指引方向。他派人到全国各地寻访，不管是隐居在深山的学者，还是在城镇里小有名气的教书先生，只要有真才实学，他都想尽办法请过来。同时，他还倡导在学堂开设多种课程，不仅有传统的经史子集，让孩子们传承乾朝的文化根脉，还有科学技术、外语等新兴学科，让孩子们跟上时代的步伐，了解外面的世界。他对老师们说：“咱们不能只教孩子们死读书，要让他们学会思考，学会创新，要让他们知道，乾朝的未来，得靠他们去开拓，去和世界接轨。”】陈嘉庚在南洋听闻课程规划，欣慰道：“课程若此，乾朝学子可通古今、知中外。”袁泽看着天幕上的画面，感慨地说：“陈嘉庚先生此举，真是功在当代，利在千秋。”天幕下，人们也纷纷对他的教育理念表示赞赏。有位老者捋着胡须说：“陈先生想得远啊，这样教出来的孩子，才能让大乾一直兴旺下去。”一位年轻的母亲抱着孩子，眼里闪着光说：“俺家孩子以后能在这样的学校读书，俺放心，也盼着孩子能有出息，为大乾出力。”【在这个过程中，昭文帝给予了极大的支持。他深知陈嘉庚先生的用心，对教育事业十分重视，不仅在资金上给予保障，还颁布法令，鼓励百姓送孩子上学，为教育的发展营造了良好的氛围。昭文帝常常说：“大乾的未来在孩子，孩子的未来在教育，陈先生做的，是为乾朝积德、积福、积未来的大事，朕当全力支持。”】【陈嘉庚先生一心为乾朝教育拼命干，昭文帝英明神武，全力支持！这就是君臣一心，为了乾朝的未来使劲儿！有这样的臣子，有这样的皇帝，乾朝想不繁荣昌盛都难！陈先生的伟大，昭文帝的英明，就像两颗星星，照亮乾朝复兴的路！”】天玄帝看着天幕，不禁感叹：“朕在位多年，虽也力求国泰民安，但像这般君臣一心谋发展的景象，实乃大乾之幸。”袁泽握紧了拳头，眼中满是坚定：“陈先生如此尽心尽力，本宫日后定不负所望，与先生携手，让大乾繁荣昌盛。?_§如°<:文\网& ￡!首-?§发t+±”而远在南洋的陈嘉庚，听闻天幕的赞誉与期待，更加坚定了自已的信念。他深知，自已的努力或许只是开始，未来的路还很长，但只要君臣一心，乾朝的复兴指日可待。于是，他加快了在南洋为乾朝奔走的脚步，联系更多的资源，为乾朝的经济和教育发展添砖加瓦。他仿佛已经看到了乾朝那繁荣昌盛、百姓安居乐业的美好未来。陈嘉庚在南洋听闻孩童欢颜，眼角湿润：“看到孩子们如此，嘉庚所有辛苦都值了。愿他们茁壮成长，成乾朝之栋梁，护家国之安康。”【为了提高教育质量，陈嘉庚先生还四处聘请优秀的教师。他不惜重金，从各地请来学识渊博、教学经验丰富的先生，为孩子们传授知识。他知道，好的教师就像灯塔，能在知识的海洋里，为孩子们指引方向。他派人到全国各地寻访，不管是隐居在深山的学者，还是在城镇里小有名气的教书先生，只要有真才实学，他都想尽办法请过来。同时，他还倡导在学堂开设多种课程，不仅有传统的经史子集，让孩子们传承乾朝的文化根脉，还有科学技术、外语等新兴学科，让孩子们跟上时代的步伐，了解外面的世界。他对老师们说：“咱们不能只教孩子们死读书，要让他们学会思考，学会创新，要让他们知道，乾朝的未来，得靠他们去开拓，去和世界接轨。”】陈嘉庚在南洋听闻课程规划，欣慰道：“课程若此，乾朝学子可通古今、知中外。”袁泽看着天幕上的画面，感慨地说：“陈嘉庚先生此举，真是功在当代，利在千秋。”天幕下，人们也纷纷对他的教育理念表示赞赏。有位老者捋着胡须说：“陈先生想得远啊，这样教出来的孩子，才能让大乾一直兴旺下去。”一位年轻的母亲抱着孩子，眼里闪着光说：“俺家孩子以后能在这样的学校读书，俺放心，也盼着孩子能有出息，为大乾出力。”【在这个过程中，昭文帝给予了极大的支持。他深知陈嘉庚先生的用心，对教育事业十分重视，不仅在资金上给予保障，还颁布法令，鼓励百姓送孩子上学，为教育的发展营造了良好的氛围。昭文帝常常说：“大乾的未来在孩子，孩子的未来在教育，陈先生做的，是为乾朝积德、积福、积未来的大事，朕当全力支持。”】【陈嘉庚先生一心为乾朝教育拼命干，昭文帝英明神武，全力支持！这就是君臣一心，为了乾朝的未来使劲儿！有这样的臣子，有这样的皇帝，乾朝想不繁荣昌盛都难！陈先生的伟大，昭文帝的英明，就像两颗星星，照亮乾朝复兴的路！”】天玄帝看着天幕，不禁感叹：“朕在位多年，虽也力求国泰民安，但像这般君臣一心谋发展的景象，实乃大乾之幸。”袁泽握紧了拳头，眼中满是坚定：“陈先生如此尽心尽力，本宫日后定不负所望，与先生携手，让大乾繁荣昌盛。”而远在南洋的陈嘉庚，听闻天幕的赞誉与期待，更加坚定了自已的信念。他深知，自已的努力或许只是开始，未来的路还很长，但只要君臣一心，乾朝的复兴指日可待。于是，他加快了在南洋为乾朝奔走的脚步，联系更多的资源，为乾朝的经济和教育发展添砖加瓦。他仿佛已经看到了乾朝那繁荣昌盛、百姓安居乐业的美好未来。陈嘉庚在南洋听闻孩童欢颜，眼角湿润：“看到孩子们如此，嘉庚所有辛苦都值了。愿他们茁壮成长，成乾朝之栋梁，护家国之安康。”【为了提高教育质量，陈嘉庚先生还四处聘请优秀的教师。他不惜重金，从各地请来学识渊博、教学经验丰富的先生，为孩子们传授知识。他知道，好的教师就像灯塔，能在知识的海洋里，为孩子们指引方向。他派人到全国各地寻访，不管是隐居在深山的学者，还是在城镇里小有名气的教书先生，只要有真才实学，他都想尽办法请过来。同时，他还倡导在学堂开设多种课程，不仅有传统的经史子集，让孩子们传承乾朝的文化根脉，还有科学技术、外语等新兴学科，让孩子们跟上时代的步伐，了解外面的世界。他对老师们说：“咱们不能只教孩子们死读书，要让他们学会思考，学会创新，要让他们知道，乾朝的未来，得靠他们去开拓，去和世界接轨。”】陈嘉庚在南洋听闻课程规划，欣慰道：“课程若此，乾朝学子可通古今、知中外。”袁泽看着天幕上的画面，感慨地说：“陈嘉庚先生此举，真是功在当代，利在千秋。”天幕下，人们也纷纷对他的教育理念表示赞赏。有位老者捋着胡须说：“陈先生想得远啊，这样教出来的孩子，才能让大乾一直兴旺下去。”一位年轻的母亲抱着孩子，眼里闪着光说：“俺家孩子以后能在这样的学校读书，俺放心，也盼着孩子能有出息，为大乾出力。”【在这个过程中，昭文帝给予了极大的支持。他深知陈嘉庚先生的用心，对教育事业十分重视，不仅在资金上给予保障，还颁布法令，鼓励百姓送孩子上学，为教育的发展营造了良好的氛围。昭文帝常常说：“大乾的未来在孩子，孩子的未来在教育，陈先生做的，是为乾朝积德、积福、积未来的大事，朕当全力支持。.d+a.s!u-a?n·w/a/n!g+.\n`e_t¨”】【陈嘉庚先生一心为乾朝教育拼命干，昭文帝英明神武，全力支持！这就是君臣一心，为了乾朝的未来使劲儿！有这样的臣子，有这样的皇帝，乾朝想不繁荣昌盛都难！陈先生的伟大，昭文帝的英明，就像两颗星星，照亮乾朝复兴的路！”】天玄帝看着天幕，不禁感叹：“朕在位多年，虽也力求国泰民安，但像这般君臣一心谋发展的景象，实乃大乾之幸。”袁泽握紧了拳头，眼中满是坚定：“陈先生如此尽心尽力，本宫日后定不负所望，与先生携手，让大乾繁荣昌盛。”而远在南洋的陈嘉庚，听闻天幕的赞誉与期待，更加坚定了自已的信念。他深知，自已的努力或许只是开始，未来的路还很长，但只要君臣一心，乾朝的复兴指日可待。于是，他加快了在南洋为乾朝奔走的脚步，联系更多的资源，为乾朝的经济和教育发展添砖加瓦。他仿佛已经看到了乾朝那繁荣昌盛、百姓安居乐业的美好未来。陈嘉庚在南洋听闻孩童欢颜，眼角湿润：“看到孩子们如此，嘉庚所有辛苦都值了。愿他们茁壮成长，成乾朝之栋梁，护家国之安康。”【为了提高教育质量，陈嘉庚先生还四处聘请优秀的教师。他不惜重金，从各地请来学识渊博、教学经验丰富的先生，为孩子们传授知识。他知道，好的教师就像灯塔，能在知识的海洋里，为孩子们指引方向。他派人到全国各地寻访，不管是隐居在深山的学者，还是在城镇里小有名气的教书先生，只要有真才实学，他都想尽办法请过来。同时，他还倡导在学堂开设多种课程，不仅有传统的经史子集，让孩子们传承乾朝的文化根脉，还有科学技术、外语等新兴学科，让孩子们跟上时代的步伐，了解外面的世界。他对老师们说：“咱们不能只教孩子们死读书，要让他们学会思考，学会创新，要让他们知道，乾朝的未来，得靠他们去开拓，去和世界接轨。”】陈嘉庚在南洋听闻课程规划，欣慰道：“课程若此，乾朝学子可通古今、知中外。”袁泽看着天幕上的画面，感慨地说：“陈嘉庚先生此举，真是功在当代，利在千秋。”天幕下，人们也纷纷对他的教育理念表示赞赏。有位老者捋着胡须说：“陈先生想得远啊，这样教出来的孩子，才能让大乾一直兴旺下去。”一位年轻的母亲抱着孩子，眼里闪着光说：“俺家孩子以后能在这样的学校读书，俺放心，也盼着孩子能有出息，为大乾出力。”【在这个过程中，昭文帝给予了极大的支持。他深知陈嘉庚先生的用心，对教育事业十分重视，不仅在资金上给予保障，还颁布法令，鼓励百姓送孩子上学，为教育的发展营造了良好的氛围。昭文帝常常说：“大乾的未来在孩子，孩子的未来在教育，陈先生做的，是为乾朝积德、积福、积未来的大事，朕当全力支持。”】【陈嘉庚先生一心为乾朝教育拼命干，昭文帝英明神武，全力支持！这就是君臣一心，为了乾朝的未来使劲儿！有这样的臣子，有这样的皇帝，乾朝想不繁荣昌盛都难！陈先生的伟大，昭文帝的英明，就像两颗星星，照亮乾朝复兴的路！”】天玄帝看着天幕，不禁感叹：“朕在位多年，虽也力求国泰民安，但像这般君臣一心谋发展的景象，实乃大乾之幸。”袁泽握紧了拳头，眼中满是坚定：“陈先生如此尽心尽力，本宫日后定不负所望，与先生携手，让大乾繁荣昌盛。”而远在南洋的陈嘉庚，听闻天幕的赞誉与期待，更加坚定了自已的信念。他深知，自已的努力或许只是开始，未来的路还很长，但只要君臣一心，乾朝的复兴指日可待。于是，他加快了在南洋为乾朝奔走的脚步，联系更多的资源，为乾朝的经济和教育发展添砖加瓦。他仿佛已经看到了乾朝那繁荣昌盛、百姓安居乐业的美好未来。陈嘉庚在南洋听闻孩童欢颜，眼角湿润：“看到孩子们如此，嘉庚所有辛苦都值了。愿他们茁壮成长，成乾朝之栋梁，护家国之安康。”【为了提高教育质量，陈嘉庚先生还四处聘请优秀的教师。他不惜重金，从各地请来学识渊博、教学经验丰富的先生，为孩子们传授知识。他知道，好的教师就像灯塔，能在知识的海洋里，为孩子们指引方向。他派人到全国各地寻访，不管是隐居在深山的学者，还是在城镇里小有名气的教书先生，只要有真才实学，他都想尽办法请过来。同时，他还倡导在学堂开设多种课程，不仅有传统的经史子集，让孩子们传承乾朝的文化根脉，还有科学技术、外语等新兴学科，让孩子们跟上时代的步伐，了解外面的世界。他对老师们说：“咱们不能只教孩子们死读书，要让他们学会思考，学会创新，要让他们知道，乾朝的未来，得靠他们去开拓，去和世界接轨。”】陈嘉庚在南洋听闻课程规划，欣慰道：“课程若此，乾朝学子可通古今、知中外。”袁泽看着天幕上的画面，感慨地说：“陈嘉庚先生此举，真是功在当代，利在千秋。”天幕下，人们也纷纷对他的教育理念表示赞赏。有位老者捋着胡须说：“陈先生想得远啊，这样教出来的孩子，才能让大乾一直兴旺下去。”一位年轻的母亲抱着孩子，眼里闪着光说：“俺家孩子以后能在这样的学校读书，俺放心，也盼着孩子能有出息，为大乾出力。”【在这个过程中，昭文帝给予了极大的支持。他深知陈嘉庚先生的用心，对教育事业十分重视，不仅在资金上给予保障，还颁布法令，鼓励百姓送孩子上学，为教育的发展营造了良好的氛围。昭文帝常常说：“大乾的未来在孩子，孩子的未来在教育，陈先生做的，是为乾朝积德、积福、积未来的大事，朕当全力支持。”】【陈嘉庚先生一心为乾朝教育拼命干，昭文帝英明神武，全力支持！这就是君臣一心，为了乾朝的未来使劲儿！有这样的臣子，有这样的皇帝，乾朝想不繁荣昌盛都难！陈先生的伟大，昭文帝的英明，就像两颗星星，照亮乾朝复兴的路！”】天玄帝看着天幕，不禁感叹：“朕在位多年，虽也力求国泰民安，但像这般君臣一心谋发展的景象，实乃大乾之幸。”袁泽握紧了拳头，眼中满是坚定：“陈先生如此尽心尽力，本宫日后定不负所望，与先生携手，让大乾繁荣昌盛。”而远在南洋的陈嘉庚，听闻天幕的赞誉与期待，更加坚定了自已的信念。他深知，自已的努力或许只是开始，未来的路还很长，但只要君臣一心，乾朝的复兴指日可待。于是，他加快了在南洋为乾朝奔走的脚步，联系更多的资源，为乾朝的经济和教育发展添砖加瓦。他仿佛已经看到了乾朝那繁荣昌盛、百姓安居乐业的美好未来。陈嘉庚在南洋听闻孩童欢颜，眼角湿润：“看到孩子们如此，嘉庚所有辛苦都值了。愿他们茁壮成长，成乾朝之栋梁，护家国之安康。”【为了提高教育质量，陈嘉庚先生还四处聘请优秀的教师。他不惜重金，从各地请来学识渊博、教学经验丰富的先生，为孩子们传授知识。他知道，好的教师就像灯塔，能在知识的海洋里，为孩子们指引方向。他派人到全国各地寻访，不管是隐居在深山的学者，还是在城镇里小有名气的教书先生，只要有真才实学，他都想尽办法请过来。同时，他还倡导在学堂开设多种课程，不仅有传统的经史子集，让孩子们传承乾朝的文化根脉，还有科学技术、外语等新兴学科，让孩子们跟上时代的步伐，了解外面的世界。他对老师们说：“咱们不能只教孩子们死读书，要让他们学会思考，学会创新，要让他们知道，乾朝的未来，得靠他们去开拓，去和世界接轨。”】陈嘉庚在南洋听闻课程规划，欣慰道：“课程若此，乾朝学子可通古今、知中外。”袁泽看着天幕上的画面，感慨地说：“陈嘉庚先生此举，真是功在当代，利在千秋。”天幕下，人们也纷纷对他的教育理念表示赞赏。有位老者捋着胡须说：“陈先生想得远啊，这样教出来的孩子，才能让大乾一直兴旺下去。”一位年轻的母亲抱着孩子，眼里闪着光说：“俺家孩子以后能在这样的学校读书，俺放心，也盼着孩子能有出息，为大乾出力。”【在这个过程中，昭文帝给予了极大的支持。他深知陈嘉庚先生的用心，对教育事业十分重视，不仅在资金上给予保障，还颁布法令，鼓励百姓送孩子上学，为教育的发展营造了良好的氛围。昭文帝常常说：“大乾的未来在孩子，孩子的未来在教育，陈先生做的，是为乾朝积德、积福、积未来的大事，朕当全力支持。”】【陈嘉庚先生一心为乾朝教育拼命干，昭文帝英明神武，全力支持！这就是君臣一心，为了乾朝的未来使劲儿！有这样的臣子，有这样的皇帝，乾朝想不繁荣昌盛都难！陈先生的伟大，昭文帝的英明，就像两颗星星，照亮乾朝复兴的路！”】天玄帝看着天幕，不禁感叹：“朕在位多年，虽也力求国泰民安，但像这般君臣一心谋发展的景象，实乃大乾之幸。”袁泽握紧了拳头，眼中满是坚定：“陈先生如此尽心尽力，本宫日后定不负所望，与先生携手，让大乾繁荣昌盛。”而远在南洋的陈嘉庚，听闻天幕的赞誉与期待，更加坚定了自已的信念。他深知，自已的努力或许只是开始，未来的路还很长，但只要君臣一心，乾朝的复兴指日可待。于是，他加快了在南洋为乾朝奔走的脚步，联系更多的资源，为乾朝的经济和教育发展添砖加瓦。他仿佛已经看到了乾朝那繁荣昌盛、百姓安居乐业的美好未来。陈嘉庚在南洋听闻孩童欢颜，眼角湿润：“看到孩子们如此，嘉庚所有辛苦都值了。愿他们茁壮成长，成乾朝之栋梁，护家国之安康。”【为了提高教育质量，陈嘉庚先生还四处聘请优秀的教师。他不惜重金，从各地请来学识渊博、教学经验丰富的先生，为孩子们传授知识。他知道，好的教师就像灯塔，能在知识的海洋里，为孩子们指引方向。他派人到全国各地寻访，不管是隐居在深山的学者，还是在城镇里小有名气的教书先生，只要有真才实学，他都想尽办法请过来。同时，他还倡导在学堂开设多种课程，不仅有传统的经史子集，让孩子们传承乾朝的文化根脉，还有科学技术、外语等新兴学科，让孩子们跟上时代的步伐，了解外面的世界。他对老师们说：“咱们不能只教孩子们死读书，要让他们学会思考，学会创新，要让他们知道，乾朝的未来，得靠他们去开拓，去和世界接轨。”】陈嘉庚在南洋听闻课程规划，欣慰道：“课程若此，乾朝学子可通古今、知中外。”袁泽看着天幕上的画面，感慨地说：“陈嘉庚先生此举，真是功在当代，利在千秋。”天幕下，人们也纷纷对他的教育理念表示赞赏。有位老者捋着胡须说：“陈先生想得远啊，这样教出来的孩子，才能让大乾一直兴旺下去。”一位年轻的母亲抱着孩子，眼里闪着光说：“俺家孩子以后能在这样的学校读书，俺放心，也盼着孩子能有出息，为大乾出力。”【在这个过程中，昭文帝给予了极大的支持。他深知陈嘉庚先生的用心，对教育事业十分重视，不仅在资金上给予保障，还颁布法令，鼓励百姓送孩子上学，为教育的发展营造了良好的氛围。昭文帝常常说：“大乾的未来在孩子，孩子的未来在教育，陈先生做的，是为乾朝积德、积福、积未来的大事，朕当全力支持。”】【陈嘉庚先生一心为乾朝教育拼命干，昭文帝英明神武，全力支持！这就是君臣一心，为了乾朝的未来使劲儿！有这样的臣子，有这样的皇帝，乾朝想不繁荣昌盛都难！陈先生的伟大，昭文帝的英明，就像两颗星星，照亮乾朝复兴的路！”】天玄帝看着天幕，不禁感叹：“朕在位多年，虽也力求国泰民安，但像这般君臣一心谋发展的景象，实乃大乾之幸。”袁泽握紧了拳头，眼中满是坚定：“陈先生如此尽心尽力，本宫日后定不负所望，与先生携手，让大乾繁荣昌盛。”而远在南洋的陈嘉庚，听闻天幕的赞誉与期待，更加坚定了自已的信念。他深知，自已的努力或许只是开始，未来的路还很长，但只要君臣一心，乾朝的复兴指日可待。于是，他加快了在南洋为乾朝奔走的脚步，联系更多的资源，为乾朝的经济和教育发展添砖加瓦。他仿佛已经看到了乾朝那繁荣昌盛、百姓安居乐业的美好未来。陈嘉庚在南洋听闻孩童欢颜，眼角湿润：“看到孩子们如此，嘉庚所有辛苦都值了。愿他们茁壮成长，成乾朝之栋梁，护家国之安康。”【为了提高教育质量，陈嘉庚先生还四处聘请优秀的教师。他不惜重金，从各地请来学识渊博、教学经验丰富的先生，为孩子们传授知识。他知道，好的教师就像灯塔，能在知识的海洋里，为孩子们指引方向。他派人到全国各地寻访，不管是隐居在深山的学者，还是在城镇里小有名气的教书先生，只要有真才实学，他都想尽办法请过来。同时，他还倡导在学堂开设多种课程，不仅有传统的经史子集，让孩子们传承乾朝的文化根脉，还有科学技术、外语等新兴学科，让孩子们跟上时代的步伐，了解外面的世界。他对老师们说：“咱们不能只教孩子们死读书，要让他们学会思考，学会创新，要让他们知道，乾朝的未来，得靠他们去开拓，去和世界接轨。”】陈嘉庚在南洋听闻课程规划，欣慰道：“课程若此，乾朝学子可通古今、知中外。”袁泽看着天幕上的画面，感慨地说：“陈嘉庚先生此举，真是功在当代，利在千秋。”天幕下，人们也纷纷对他的教育理念表示赞赏。有位老者捋着胡须说：“陈先生想得远啊，这样教出来的孩子，才能让大乾一直兴旺下去。”一位年轻的母亲抱着孩子，眼里闪着光说：“俺家孩子以后能在这样的学校读书，俺放心，也盼着孩子能有出息，为大乾出力。”【在这个过程中，昭文帝给予了极大的支持。他深知陈嘉庚先生的用心，对教育事业十分重视，不仅在资金上给予保障，还颁布法令，鼓励百姓送孩子上学，为教育的发展营造了良好的氛围。昭文帝常常说：“大乾的未来在孩子，孩子的未来在教育，陈先生做的，是为乾朝积德、积福、积未来的大事，朕当全力支持。”】【陈嘉庚先生一心为乾朝教育拼命干，昭文帝英明神武，全力支持！这就是君臣一心，为了乾朝的未来使劲儿！有这样的臣子，有这样的皇帝，乾朝想不繁荣昌盛都难！陈先生的伟大，昭文帝的英明，就像两颗星星，照亮乾朝复兴的路！”】天玄帝看着天幕，不禁感叹：“朕在位多年，虽也力求国泰民安，但像这般君臣一心谋发展的景象，实乃大乾之幸。”袁泽握紧了拳头，眼中满是坚定：“陈先生如此尽心尽力，本宫日后定不负所望，与先生携手，让大乾繁荣昌盛。”而远在南洋的陈嘉庚，听闻天幕的赞誉与期待，更加坚定了自已的信念。他深知，自已的努力或许只是开始，未来的路还很长，但只要君臣一心，乾朝的复兴指日可待。于是，他加快了在南洋为乾朝奔走的脚步，联系更多的资源，为乾朝的经济和教育发展添砖加瓦。他仿佛已经看到了乾朝那繁荣昌盛、百姓安居乐业的美好未来。