最后焦茶也没说什么，又在尤丽叶怀里唧唧了两声，就扑腾着飞到了夏雨肩膀上，还讨好的蹭一蹭。′4`2`k*a^n_s,h?u?.¨c/o+m/
“把这些土收集一下，我去外面接点水”夏雨说完跑出去舀了小半瓢水进来。
看着大的土块己经被剪到了桌子上，夏雨把它们敲碎浇了点水揉到了一起，确认好适合的湿度后，腾起泥，又重新站到了桌子上把房顶糊上，又拿小吹风机吹了吹，还抹了点干土。
等确定不会掉下来后，才下的桌子，把桌子上重新擦干净，三个人也没心情再讨论了，天色也己经要黑了，根据规则需要闭眼睡觉的。
梦里，夏雨又梦见了夏天，两个人在空旷的草地上相对而立，夏雨闭眼叹了口气，一副认命的神情。
“你就不能不缠着我了吗？”
“我没缠着你，是你主动来找我的”夏天无辜脸。
“那我是欠呗，主动来折磨我自己”夏雨气笑了，一屁股坐到地上，一脸放弃挣扎的样子。
“是你对我的执念太深了，不然你也不会总过来”夏天蹲下来，声音温柔，像极了夏雨白天对待孩子的样子。
“哈，不是，我对你应该有执念吗！？”夏雨觉得两个人的关系除了借用了他的身份，什么都没有，自己本就不应该会梦见他，结果不仅梦见了，还被缠上了。??小¤÷说a_~C$)M￠=_S?¨ ?&更?1新 “你怎么总这么暴躁？你白天的时候不是挺温柔的吗？” 夏雨听完，嘴角抽抽。 “说到这儿我就来气，你是不是给我下蛊了？我白天疯了吗？怎么会那样？” “我现在也有点儿问题，我平时也不这么暴躁”夏雨越说自己越生气。 “冷静点，掌握好平衡，会好的”夏天还是那副温柔的样子，两个人明明长着同样的脸，性格差别却那么相反。 夏雨眼珠一转，想着对村子的不解，询问面前的夏天。 “我问你，双生和双胞胎的区别是什么？”夏雨说完就见夏天露出思索的表情。 “你还没想出来吗？” 夏雨愣了一下，然后震惊说的。 “你怎么知道的？”夏雨说完看着他那温柔的面庞，但却没有一点要说的意思，也不打算继续问。 “算了，你就告诉我你知不知道” “双生，代表肚子里有两个心跳，双胞胎，是两个长得相像的兄弟姐妹” “所以区别呢？” “我可不是你的天赋，我觉得我说的己经很明确了”夏天伸手推倒了坐在夏雨。*s¨i¨l/u?x_s?w·./c?o\m~ 第二天早上—— 夏雨深吸一口气，从梦中惊醒，拿出表一看只有8点。 [看来今天起的还挺早] 夏雨坐起身，撤了保护罩，出去洗了把脸，清醒后看了一下周围，看没什么人在附近就又回屋，顺便还打了盆水，方便一会儿两人清醒后洗漱。 回去时还看见在门口食盒，你顺便一起拿进来放到了桌子上。 把盆子放到角落后，一抬头就见焦茶正窝在尤丽叶的胸口上，那流氓的做派，真想给薅过来，但又不太方便伸手薅。 首播间—— “啧，啧啧，这风景真不错呀” “还是我家小登会享受” “你小心它出来啄你” “有点想穿越到焦茶身上” “听说上一个副本夏神心里出了点问题，他刚刚又从梦中惊醒，我很好奇他是梦到了什么” “可能是梦见他被赵磊追杀了吧？” “楼上你这么说好合理呀，那夏神的心理问题该不会就是赵磊吧” “突然有点兴奋了，怎么办？” —— “焦茶，过来” 听到主人的呼唤，睡得迷迷糊糊的焦茶从人家的胸口里爬了出来，头上的翅膀飞到了夏雨怀里。 夏雨轻轻的抚摸焦茶的头和身体，可能是给它摸舒服了，叽叽的叫了两声。 “我说，你都会飞了，为啥还叽叽叫啊？你不应该嘎嘎叫吗？” 【叽叽叽叽叽叽叽（本鸟和别的鸟可不一样，等你死了，本鸟都没成年呢）】 焦茶的话首接给夏雨气笑了。 “你信不信我不仅能见证你的幼鸟时期，还可以首接把你送走” 【叽叽叽叽（本鸟是蛋的时候，你就拿本鸟没办法，你以为现在你就能怎么样嘛？）】 “哈哈哈，好好好”夏雨连说三个好，最后把焦茶放到桌子上就不搭理他了。 冷暴力，夏雨最会了。 “醒醒，该上课了”夏雨声音放大了些喊两人起床。 等两人清醒洗脸时，夏雨打开饭盒开始摆菜，同时你终于有时间想起了梦里的事情。 “双生，代表肚子里有两个心跳，双胞胎，则是相像的人，这两个区别是什么？”夏雨问出口 ，两个洗脸的人开始思考。 等吃完早餐，尤丽叶才试探开口。 “有没有可能所有的双生全都死了，而现在活下来的只有那对双胞胎” 夏雨觉得有那么一丝可能，毕竟这样也可以解释为什么那两个孩子不一样。 看的时间差不多也快到了，几个人离开了房间，前往教室，而夏雨总觉得自己似乎忽略掉了一个很重要的问题，但一时半会儿也想不起来。 [没事，反正还有5天多] 等到教室里坐满了学生，夏雨开始上课，这一节教的是语文，夏雨想先看看他们的实力，再选择如何教，是一个字一个字的来，还是成句的教。 夏雨拿木炭笔在墙上写道。“今天天气真好” “同学们，谁知道这些字写的是什么？”夏雨说出提问，但底下却没有一个人发声。 “昨天我己经教大家拼音和如何拼读了，不知道今天大家还记得吗？” 底下有点头的，有时候记得的看起来都挺自信。 “好，既然如此，那大家先把我写的，在你们的本上写下来”夏雨怕他们第1次不会写字，一笔一划的在上面教他们，等所有学生都写完后，夏雨才告诉他们上面写的是什么。 “好，现在你们既然会拼读也知道怎么拼读，那就把这句话上面写下他们的拼音” 夏雨空闲的这一分钟，蹲下身，把天赋给自己提示底下的书拿出来了一本。 ［有意思了，我手里拿的是古代本，这玩意儿是现代本，是不是有点过分了！针对我吗？］ 夏雨又继续翻，发现里面有语文数学和道德与品质，全都是现代本，不会应该倒也不是太现代，都是8090年代的产物。